单恋轨道_单恋轨道 第5节 首页

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   单恋轨道 第5节 (第1/2页)

    ??宋祺声已经从书立中拿出英语课本,低头翻开了这节课要讲的那页。

    ??英语老师是个戴眼镜的中年女人,栗色短发,微微卷,她的女儿也在沈城一中上高中,和他们一届,听说学习蛮好的。

    ??不知道是不是假期后遗症,上课没多久,宋祺声就开始打瞌睡。

    ??舒念偷偷看了他一眼,觉得这样昏昏欲睡的他还怪可爱的。

    ??须臾,英语老师把宋祺声喊了起来:“宋祺声。”

    ??宋祺声一开始没有听见,还在闭眼睡觉。

    ??英语老师便说:“同桌,喊喊他。”

    ??舒念登时慌张不安,她强压着在左胸腔里四处乱撞的心脏,伸出手轻轻戳了戳宋祺声的胳膊,很小声地唤他:“宋祺声,醒醒。”

    ??宋祺声稍微一激灵,蓦地睁开眼。

    ??他目光混沌地盯着舒念,舒念被他看的脸颊发烫,她喉咙发紧地往外挤字,轻声告诉他:“老师喊你。”

    ??与此同时,英语老师又叫了宋祺声一次:“宋祺声?”

    ??宋祺声懒懒地站起来。

    ??英语老师问他:“醒了没?”

    ??他一点都不慌乱,坦坦荡荡地回:“嗯,醒了。”

    ??可能因为刚刚睡醒,他的声音听起来略微低哑,别样的勾人耳朵。

    ??英语老师提问他:“说一下impressive这个单词是什么意思。”

    ??宋祺声蹙了蹙眉,好像没有听懂这个单词是什么。

    ??英语老师又说了一遍:“impressive.”

    ??宋祺声还是没想起来,也许是才睡醒,大脑还在启动中,反应不过来。

    ??“抱歉,老师,”他如实道:“我不知道。”

    ??英语老师说:“来,同桌回答一下。”

    ??舒念乖乖站起来,轻声回答:“形容词,印象深刻的。”

    ??英语老师很喜欢舒念,因为她的英语成绩在全年级数一数二。

    ??英语老师问宋祺声:“宋祺声,记住了吗?”

    ??他的脸上挂着笑,回老师:“记住了。”

    ??英语老师又问他:“那你说说‘一个印象深刻的人’的英文。”

    ??宋祺声想了想,回答:“a impressive person.”

    ??英语老师沉默了。

    ??“舒念,”心灵受伤的英语老师只好在最让她引以为傲的学生这里找慰藉,“你觉得‘一个印象深刻的人’怎么说?”

    ??舒念觉得这样好尴尬,但也只能乖乖回答问题:“an impressive person.”

    ??英语老师特别欣慰地点点头,然后对宋祺声说:“祺声啊,我看你其他几科成绩都挺好的,怎么就英语不行呢?咱能不能多花点时间提高英语?”

    ??宋祺声依旧淡淡笑着,应道:“好的老师。”

    ??英语老师很操心地叮嘱他:“你们班主任为什么要让你俩同桌?目的不就是想让你有不会的英语题多问问你同桌吗?你守着英语年级第一,这时候不问还要等到什么时候啊?等到你们下次调桌分开?那就晚了。”

    ??“平常没事多问问,多交流交流,对你有好处。”

    ??宋祺声还是那副样子,笑着答应:“知道了老师。”

    ??“行了,你俩都坐下吧。”英语老师说到最后又忍不住念叨宋祺声:“别再睡了啊。”

    ??“好。”宋祺声点头。

    ??舒念低着脑袋,脸颊上已经染了一层浅薄的红晕,就连耳朵都变成了粉色。

    ??她捏着笔,一直在笔记本上记单词,但是脑子里一个都没记住。

    ??宋祺声接下来真的没在英语课上睡觉,但是上午三一下课,他就没骨头似的趴在了桌上,又闭上眼睡了。

    ??司凝跑过来跟舒念说她报名了跳高,舒念笑着小声跟她说:“加油!”

    ??后来司凝离开,舒念便提前拿出上午四的数学自习要做的试卷来,开始做题。

    ??她低着头,很认真地一道题一道题在草稿本上挨着计算,再把最终答案填到试卷上。

    ??舒念有个非常好的习惯,她从来不随便在草稿本上随便找个地方胡乱写解题步骤,她会按照顺序一道题一道题地打草稿,写步骤,每一步都很清晰,这样以后复盘哪里出错也一目了然,很容易就能找到问题出现在哪儿。

    ??宋祺声在上课铃声响起时才慢吞吞地坐起来。

    ??随即,他将十指交叉,向上反折,伸
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